2025年4月18日至19日，湖南中医药大学成功举办“临床医学专业附属、教学医院师资培训暨2022版临床课程教学大纲、实习大纲修订与研讨会”。本次会议通过线上线下结合形式，吸引各附属、教学医院600余名临床教师参与，其中140位相关附属、教学医院主管教学院长及骨干现场参会。
首日会议重点聚焦教学、实习大纲修订与基层教学组织建设，大会由湖南中医药大学医学院院长成绍武主持。湖南中医药大学副校长喻嵘在开班仪式上强调，要持续推进临床教学同质化和标准化建设，提升临床教学质量。湖南中医药大学医学院党委书记雷晓明宣读《关于湖南中医药大学临床医学专业附属、教学医院联合开展基层教学组织活动的规定》文件，副院长任婷解析临床医学专业水平测试标准。中南大学黄颖教授作《数字赋能 管理创新——新形态基层教研室本科课程管理》专题讲座，分享智能化教学平台建设经验。
与会人员分成内科学组、外科学组、儿科学组、传染病学组及临床技能组，课程负责人组织骨干教师开展2022版教学大纲的修订。同时，临床医学专业负责人组织各附属医院教学管理干部及各学科教师代表进行实习大纲修订，围绕实习流程优化、技能考核标准完善等形成建设性方案。
次日培训着重提升临床教学能力。复旦大学向阳教授通过专题讲座《理解临床思维，临床思维的教学》与《临床思维的评价和指导》，系统解析临床思维培养路径及评估方法，指导教师运用评估工具诊断学生思维短板，现场互动热烈。北京大学人民医院张媛媛教授作《临床案例教学的实践与思考》专题报告，解析“分层案例库”建设路径，并联合北京大学人民医院吴芸老师开展《临床教学中PBL课程设计与实施》工作坊，通过分组开发教案，重点研讨问题设计、学生主导及跨学科整合等关键环节。
本次会议成功构建了院校协同育人的长效机制，为临床教学体系的创新发展奠定了坚实基础。学校将以此次培训为契机，持续深化师资队伍建设，通过创新教学模式、完善培养方案，着力打造一支高素质临床教师队伍，强化卓越医学人才培养，为实施“健康中国”战略提供更优质的人才保障。
